Collège Alternatif d’Art
Les Eclaireurs

 Marjolaine Zermati a fondé Le Collège Les Eclaireurs en 2021  afin de proposer une continuité d’enseignement aux élèves scolarisés à l’Éclaireuse et d’accueillir de nouveaux élèves durant cette période délicate qu’est l’adolescence .Les élèves ont besoin d’ une attention particulière et d’ une communication adaptée .

Nous avons reçu l’agrément du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse depuis sa première rentrée.

Le collège alternatif d’Art Les Éclaireurs accueille les élèves de la  5ème à la 3ème encadrés par des professeurs diplômés et qualifiés et d’une maîtresse de maison, assurant le lien entre élèves, professeurs et parents.

Les 4 grandes valeurs RESPONSABILITÉ,LIBERTÉ, RESPECT, SOLIDARITÉ sont la base de notre pédagogie pour préparer le jeune à devenir citoyen du monde.

Le Collège  « Les Eclaireurs » est élaboré selon l’idée que sans cadre, la bienveillance ne peut exister. Les limites sont définies par un cadre à l’intérieur duquel la liberté et la sécurité de chacun sont garanties.

La sécurité permet à l’enfant d’explorer son environnement sans crainte. La liberté permet à l’adolescent d’être lui-même, de révéler ses aptitudes naturelles qui seront mises au service de son travail.

Le collège Les Éclaireurs est un établissement privé hors contrat, mixte, non confessionnel, et fonctionne avec les frais de scolarité des familles. Aucune subvention des instances publiques n’est perçue.

L’adolescence est une période de stabilisation des connaissances. L’élève approfondit les savoirs et connaissances nécessaires à la compréhension du monde et de lui-même. Nous accompagnons l’adolescent à apporter une grande rigueur et de la précision dans ses différents travaux pour l’amener à progresser et à se dépasser continuellement. Un soin particulier est accordé à la maîtrise de la langue, outil de l’expression de la pensée.
Notre vision de l’enseignement au Collège alternatif d’Art Les Éclaireurs est sous-tendue par les objectifs suivants :

• Permettre aux élèves d’apprendre à penser par eux-mêmes et se libérer de la peur de l’erreur. L’erreur est une expérience et un tremplin vers une réussite ;
• Se construire une culture humaniste et saisir ses valeurs pour comprendre le passé, vivre dans le présent et envisager le futur ;
• Développer le goût de l’effort et du collectif ;
• Maintenir un corps en bonne santé ;
•  Reconnaître l’art comme un moyen d’expression et découvrir le processus de création.

• Une Maîtresse de Maison assure le lien en continu avec les élèves et les professeurs en classe et pendant le temps méridien. Elle est l’interface au quotidien des parents et des élèves sur tout sujet concernant la vie scolaire. Son rôle est d’apporter un support aux professeurs et un soutien aux élèves en classe si nécessaire.
• Les Professeurs :
  Les professeurs sont formés et qualifiés pour dispenser leurs cours dans chaque matière. Ils assurent le contrôle des connaissances et évaluent la progression de chaque élève.
• L’Assistante d’enseignement spécialisée :
  Si un élève a des besoins spécifiques, la présence d’une AES est indispensable pour apporter un soutien académique individuel en classe, et s’assurer de la bonne compréhension des exercices. La rémunération de l’AES est intégralement à la charge des parents.

• Français
• Histoire/Géographie / Education Morale et Civique
• Sciences (SVT, Physiques/Chimie)
• Anglais (LV1)
• Espagnol (LV2)
• Sport
• Technologie (3è)
• Arts

Les professeurs suivent le programme de l’Éducation Nationale tout en ayant une liberté d’enseignement , de sorte que le dossier scolaire de l’élève soit transférable à tout établissement futur d’accueil, public ou privé.

Dans une classe multi niveau , les professeurs peuvent s’adapter au rythme de chaque enfant:

Exemple : Si Emilie en 5ème est extremement douée en Mathématiques , elle pourra suivre le programme de 4ème ou de 3ème.

                   Si Paul en 4ème éprouve des difficultés en Français , il pourra rattraper son retard en suivant le programme de 5ème.

Nous offrons un enseignement adapté à chaque enfant afin qu’il s’épanouisse dans une ambiance familiale et exigeante .

Arts plastiques
Le collège les Éclaireurs se distingue par une approche tournée vers l’expression artistique. Cet enseignement assure un rôle spécifique dans la formation générale des collégiens, tant pour le développement de la sensibilité et de l’intelligence que pour la formation culturelle et sociale.

L’enseignement de l’art plastique vise à donner le goût de l’expression personnelle et de la création. La pratique de l’art plastique conduit à l’éducation du regard et contribue à exprimer leur singularité , c’est un moyen de communication exeptionnel!
L’art plastique développe un esprit d’ouverture en prenant appui sur une articulation entre action et réflexion, entre intention et attention. L’initiative des élèves et leurs capacités d’autonomie sont sollicitées à travers cet enseignement.
Il donne aux élèves les moyens de révéler leurs aptitudes, de les exercer, d’affirmer leurs choix, d’enrichir leur connaissance à travers la manipulation de techniques de dessin, de peinture, de collage, de modelage, de mise en scène photographique, de sculpture…

L’évolution des élèves fait l’objet d’un suivi par les professeurs à l’aide de plusieurs outils :

• Trois rendez-vous obligatoires parents/élèves/professeurs, à chaque trimestre sont organisés afin de rendre compte des progrès de chaque élève.
• Évaluation des progrès : les professeurs complètent les bulletins scolaires à chaque fin de trimestre selon le travail effectué par les élèves (contrôle des connaissances) et leur attitude en classe.

Des rendez-vous individuels à l’initiative des parents ou des professeurs/de la direction sont organisés si nécessaire.
Parents, enseignants et élèves ont accès à l’agenda numérique qui répertorie l’ensemble des devoirs à réaliser à une date fixée par chaque professeur. Il permet également de communiquer avec les professeurs.

Le collège accueille les élèves 4 jours par semaine pour les élèves de 5ème /4ème et le mercredi en plus pour les élèves de 3èmes, les lundi, mardi,mercrdi (pour les 3ème) jeudi et vendredi de 8H30 à 16h30 et le mercredi matin de 8H30 à 12H. Le temps méridien, après le déjeuner pris sur place, est propice aux jeux à l’extérieur ou à l’intérieur.
Nous suivons le calendrier des vacances scolaires de l’Éducation Nationale de notre académie à quelques exeptions près .

Le repas fait partie intégrante de la vie du collège. Chaque élève amène son déjeuner, et prend son repas encadré par un personnel du collège .